教育是國之根本，老師有著舉足輕重的作用，如果是“公費師范生”，簽訂服務期限為6年的協議，工作的地方，不是傳言的一定是偏遠艱苦地區，原則上是“哪里來回哪里去”，看學生的戶籍所在地，是實打實的“搶手貨”專業。
除了教師，網絡時代到來，讓一大批和網絡相關專業火了，但是，能稱得上是“搶手貨”的專業，卻是不多，對學生的學習能力要求也很高。
“搶手貨”專業知名度也較高，比如人工智能專業、軟件工程類專業，學習優秀的大學生，可能還沒畢業就被簽走了。
像一些大學生想進入華為這樣的大企業，學習這些專業，畢業不用愁沒工作，工資待遇還很高，當然，考上985、211名校，遇到好工作的機會更多。
華為接連簽了3所“雙非”大學，均在湖北省，當地的學生可是有福了，這些高校分別是湖北工業大學、武漢工程大學和中南民族大學，專業分別就是大數據與人工智能、光學技術、軟件工程等，未來的幾年，還是會 不愁沒工作。
高科技領域工作，對大學生要求很高，有付出才會有回報，工資待遇高也在情理之中，不過，大學生不要以為考上“搶手貨”專業，一定能找到高薪工作，自己還要做其他努力才行。
大學生若考上了“搶手貨”專業，也不能太輕松，還需要做這些努力
學的是“搶手貨”專業，未必能找到滿意的工作，大學生要具備，和學歷相匹的能力，一些大學生上大學后，學習態度不認真，過于懶散，上課還會逃課， 考試的時候，臨時抱佛腳，考試不掛科就行。
想要讓自己也成為“搶手貨”，需要付出更多努力，考試的成績也要做到優秀，職場遠比大學生想象的殘酷。
用人單位的要求，并非只是列出來的條條框框，還有一些隱藏條件，比如，專業水平相差不大的兩個大學生，用人單位更愿意錄用，態度謙虛，給人踏實可靠的大學生，畢竟，企業也要盈利，沒有時間再去培養。
企業還有另一層意思，如果大學生值得培養，也會適當放寬條件，若不值得培養，花費不少時間和精力，大學生剛參加工作，又難以為公司創造更大利潤，大學生學到東西，轉身就跳槽，將對公司造成一定損失，得不償失。
既然能學到“搶手貨”專業，就不要浪費資源，盡自己最大努力去提高，將專業帶來的優勢發揮出最大作用，這才能讓大學生擺脫就業的窘境。
寫在最后：
對于2022高考生來說，想要靠近“搶手貨”的專業，需要拿出更好的成績，距離高考越來越近了，留給學生復習的時間不多了，要抓緊時間提高學習成績。
寒假期間，高三學生們要合理安排，最好制定一份學習計劃，高效利用時間，梳理知識，主要進行“查缺補漏”，不要太偏科，這樣才能讓自己的成績有突破。
“搶手貨”專業的競爭也相當激烈，尤其是高考大省的考生，要特別注意，一分將決定命運，當然，凡事沒有絕對，不是“搶手貨”專業也有出路，但是，不得不承認，“搶手貨”專業畢業的學生，相對要更容易遇到好的就業機會，學生們加油吧！
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