從張教師長長的辭職信中可以看出，她真的非常熱愛自己的教師職業，否則也不能在崗位上兢兢業業19年。
張老師之所以離開，是因為背后確實藏有無奈，老師是一份表面看上去很光鮮的工作，但是背后付出的很少人能體會，張老師真正離職的原因是，每個月到手只有2665元的工資，不足以養家。
“我喜歡看到孩子明亮的眼睛和燦爛的笑容……”“但是作為一個不是富二代也不是官二代的女人，除了教書育人，更有著承擔家庭的責任……”，就是這樣一位熱愛教育事業的優秀教師，因為生活，所以離開了。
有很多人認為，教師屬于鐵飯碗行業，有固定的周末，還有帶薪寒暑假，工作十分穩定，但是有的教師崗位的工作確實付出與收獲不成正比，教師經常要熬夜為學生批改作業、試卷，有的時候辛苦程度不輸996上班族，但是工資和他們是沒有辦法相比的。
近年來，我國公立學校正式在編教師流失嚴重，之前某地更是有70名教師辭職的消息引發熱議，有人說難道是鐵飯碗不香了？其實不是鐵飯碗不香了，而是有可能吃不飽。
我國教育行業流失的教師都去了哪里
公立教師離職，去私立學校任教
公立學校教師屬于是國家給教師開工資，因此工資可能是十分固定的，眾所周知私立學校是比較貴的，環境可能也更好，一些有錢的家長們會將孩子送到私立學校學習，相應的從公立學校走出來的教師，在私立學校也會受到更好的待遇。
學校教師“自降身價”，去補課班授課
為什么說教師們是“自降身價”？因為輔導班、補課班并不是正規的國家部門，再大的輔導班頂多也只能被稱為私企，教師們放棄國家雇傭崗位，投身私企，這種“自降身價”的選擇也實屬無奈。
輔導班經營不善是有可能倒閉的，但是公立學校教師的工資又太低，因為某種原因，公立學校在編教師又不可以線下教學，因此教師們寧可離開學校，投身到補課班當中，好的補課機構確實可以為一些教師帶來更大的收益，而且補課班對于老師來說更加的自由。
名師自立門戶
有的教師因為有著比較好的教學質量和教學經驗，在學校期間就有著比較高的知名度，這樣的教師帶出來的班級，學生的學習成績一般也會比較突出。
老師有了知名度以后，自立門戶開展補課班，很多家長就會慕名而來，不會害怕沒有學生找他補課，一般名師自立門戶開補課班，收入都會比在學校當老師的時候多很多。
其他行業
一些學歷比較高的教師，可能除了當教師以外，還有很多其他的出路可以走，尤其是男教師，可能未來要承擔的家庭責任有很多，老師的工資不足以讓男教師承擔起養家糊口的擔子，因此一些教師可能會離職選擇其他行業。
其實對于教師的工資問題，國家一直在積極做出調整，但是目前看來并沒有完全解決，我國十分重視教育，教師隊伍足夠優秀強大，學生們才能得到優質的教育，而很多教師甘愿丟棄鐵飯碗，也要挺而走險，否則工作19年，每月工資2000多，希望相關部門能夠給予重視。
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