衣教授指出，要想成為幸福的教師就要提升工作勝任力、提升心理免疫能力、提升思維創新力。教師要依標育人，借鑒義務教育課程標準的視角，讓課程核心素養在課時中有效落地。同時指出，教師校本研修需要通過自我反思、同伴互助、專業引領才能達到最終目的，要充分發揮教師專業發展的自主性。
培訓結束后，學校翟小玲校長進行總結發言，翟校長強調：幸福是一種心態，作為教師更要用心對待每個學生、對待每件事情，一切從“心”出發；更是要不斷提升自己的思維創造力，這樣才能給學生提供想象與創造的平臺與空間。最后，翟校長希望老師們能夠不斷提升自身幸福能力，成就師者幸福人生。
本次培訓具有極強的針對性與實用性，老師們認真聆聽、收獲滿滿。不僅增強了教師對自身心理狀態的了解，也提高了大家的思想認識，為更好地提高教師工作效率與職業幸福感起到了積極促進的作用。相信在今后的工作與生活中，十四小全體教師都將帶著幸福和快樂，以積極向上的心態與精神飽滿的狀態投入到新學期的教學工作中。
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