運城市教研室小學組組長李瑞江做了《以賽促講，提升教師專業能力》的講座，李主任結合2022年運城市“賽解題”活動，從基本情況、命題思想、內容解讀三個維度結合課程標準中的核心素養、學段要求對重點題目進行剖析，并通過具體案例指出了老師目前存在的問題及提升的建議，即錘煉六種教學基本功:硬筆書寫能力、閱讀理解能力、研讀課標能力、研讀教材能力、教學設計能力和課堂評價能力。
科學
中國教育學會科學分會副理事長尚秀芬從科學學科新課標的“新”作為切口，新舊對比、發現差異、層層解析，逐個解惑，以大量的實例示范了如何走出“唯知識”目標，如何培養科學觀念、探究實踐、科學思維、態度責任，如何成就孩子的必備品格和關鍵能力。
美術
1月29日下午，全區美術教師在后稷小學聆聽專家的《新課標解讀與落實》專題講座。
陳妤專家從課標修訂的主要變化與解讀、美術學科內容的結構化、美術課程內容三方面做了精彩的講座。其中，如何把握這次美術課程改革的動向、如何把課改中新的教學特點以及教學理念運用到教學實際中去、如何在教學中跨學科豐富美術課堂，引發了教師們的思考，讓教師們更加明確了美術的社會價值。
中學培訓采用“線下集中”的形式進行
英語
1月29日上午，初中英語學科培訓在力行西校進行，專家結合2022年秋季的線上培訓，再度聚焦“單元整體教學設計”理念，選取不同年級、不同單元的案例進行解讀。
英語培訓主要分為“交流展示”和“互動研討”環節。首先由楊麗霞等7名教師現場展示“大單元教學設計”教研成果，包含不同年級、不同單元、不同課型。專家張學衛老師依次就每一份成果進行深刻評析，指出亮點和需要提升之處。除此之外，她還帶來精彩的賽課作品，讓與會教師有所思、有所悟。
物理
1月29日下午，初中物理學科培訓在鹽湖區實驗中學進行，專家結合2022年秋季的線上培訓，再度聚焦“單元整體教學設計”理念，例談《聲、光現象的整體教學設計》。
五位老師分享了《聲現象》《光現象》的大單元教學設計思路。陳老師對此進行精彩和有效的點評。她指出，老師要立足于“大概念”大主題、大任務、結構化、關聯性，將知識點放置于大單元之中，從大單元的視角、用大單元的結構思想、方法來審視教學。讓學生在做中學，用中學，創中學，讓學習真正發生，讓成長看得見。
此次培訓正值春節，鹽湖區教育局領導和全區教師淡去新年的喜悅，忽略出游的愉悅，全身心投入到培訓學習中，目的只有一個——2023年全面提升鹽湖教育教學質量。培訓現場，專家們培訓形式多種多樣，培訓內容豐富生動，激發了參訓教師極大的學習熱情，教師們一致表示：在今后的教學工作中，努力提升學科素養，賦能學科教學，聚焦學生發展核心素養，優化學校育人藍圖，為鹽湖教育再譜新華章！
來源：運城教育
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