一位來自河北的幼兒園老師分享了自己的工資單，每月到手僅有2122元。
這差的確實有點大了，即便在小城市，付完房租水電的話，可能已經所剩無幾了，說不定還需要父母的幫襯。
縣城老師
一位河南縣城初中老師，有著5年教齡初級職稱，每月到手也剛過2200元，一年收入不到4萬元。
縣城的消費水平雖然不高，但是初中老師每月2000多元的收入也確實有點少了，和上海老師簡直比不了。
重點高中老師
鄭州某重點高中老師，評上了一級職稱，擔任學生班主任，每月工資5700元，加上績效、班主任補貼等補助后，全年收入大概在12萬元左右。
這個收入和上面那位上海高中老師相差無幾，不過網友也確實很驚訝，原來老師的收入差距這么大。
教師收入與教齡、職稱、所在地區有密切關系，大家需理智對待
教師的收入一直是社會焦點話題，因為老師從事教育方面的工作，關系到社會未來的發展，所以老師的一舉一動也牽動著大眾的心。
看到這么多地區老師曬出的工資單，想必大家也知道了，老師的收入也是有差別的。
有些老師月入過萬，有些老師每月可能2000元出頭，這不免會讓人產生一種不公平的感覺。
不過，冷靜下來分析的話，老師是收入不是單方面因素決定的，這和老師的教齡、職稱及其所在的地區有著密切的關系。
經濟發達的城市，平均工資高，加上一些教學經驗豐富的老教師評上了職稱，收入自然高。
而經濟發展相對落后的地區，平均工資低，肯定不能和大城市相比，所以對于此問題，大家還要理智的看待。
如果大學生畢業后想要當老師，又想賺高薪的話，那就爭取考上大城市的老師，這是最好的解決方法。
為提高教師工作幸福指數，國家決定上調教師工資
雖然老師這份工作很吃香，也非常受歡迎，但其實老師的工作壓力可不小，尤其是現在人們的教育意識跟上來了，老師不僅要管學生，還要處理和同事、家長之間的關系。
特別是當班主任的，更加操心，有些剛入職不久的大學生因為過大的壓力都產生了退縮的心理。
想要長久的從事一份工作，那必須是幸福的，如果老師壓力過大，也不利于教學工作，所以為了提高教師工作幸福指數，國家決定上調教師的工資。
其實這個計劃早就開始實行了，現在全國基本實現了教師平均工資不低于當地公務員的平均工資，所以大學生當老師還是非常有前途的。
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