1.創新：明代科舉分鄉試、會試兩級。子午卯酉之年在省城舉行鄉試，中試者為舉人；辰戌丑末年各地舉子在
京城舉行會試“亦稱春闈”，合格者為貢士;貢士再經由皇帝親自主持的殿試合格后，即分三甲張榜公布，統稱進
士。
2.考試：考試命題一律出自《四書》《五經》，答卷的解釋限定于以朱熹《四書集注》為據，不得隨意發揮。
八股文定型于明朝中葉，每篇文章由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股等八部分組成，文字要
講究對偶工整，不僅形式僵化，而且要“代圣賢立言”。
六、清
1.沿明：清朝科舉所用八股文之內容、形式較明朝限制更嚴。
2.創新：
(1)鴉片戰爭以后，變通科目之制，開始把西學加入科舉之中(洋務運動);
(2)甲午戰爭后，維新運動興起，1898 年 6 月 23 日，光緒帝下詔，廢除八股文;
(3)1901 年 8 月 29 日科舉考試增設中外政治、史事、策論，停止武科考試;清政府被迫于 1905 年 9 月 2 日發布“上諭”，宣布“自丙午科(1906)為始，所有分會試一律停止，各省歲科考試亦即停止”這樣，“停科舉以廣學校”，科舉制遂廢除。
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