英語課文總是背不下來？建議學生這樣背，背得快，記得牢！-員工福利網

及時復習，鞏固背誦內容

學生在背課文的同時，還要安排合理的復習，既要做到每天的背誦檢查，又要有每周集中的某一次檢查。及時強化記憶，不讓背會的課文遺忘。

除了上述的方法，怎樣背誦才最科學、最有效?那就要用上秘密武器—— 思維導圖。大家對思維導圖并不陌生，今天我們主要通過實例向大家展示如何用思維導圖來背誦英語課文。

七

如何利用思維導圖背誦英語課文？

下面用外研社出版的《新概念英語》第二冊中的一篇文章和大家分享一下，如何讓學生通過思維導圖背誦英語課文。

An exciting trip

I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.

參考譯文：

我剛剛收到弟弟蒂姆的來信，他在澳大利亞。他在那兒已經住了 6 個月了。蒂姆是個工程師，正在為一家大公司工作，并且已經去過澳大利亞的不少地方了。他剛買了一輛澳大利亞小汽車，現在去了澳大利亞中部的小鎮艾利斯斯普林斯。他不久還將到達爾文去，從那里，他再飛往珀斯。我弟弟以前從未出過國，因此，他覺得這次旅行非常激動人心。

準備材料：鉛筆、橡皮、水彩筆、白紙。

具體步驟：

通讀文章，確立中心形象

通讀課文，正確理解每個單詞、每個詞組和每個句子，理清楚這些詞、句的內在聯系以及它們和上下文之間的關系，確立文章的中心形象。

在畫思維導圖時，中心形象要畫在紙的最中央，而且要與文章中心思想相關聯。

這篇文章的中心形象可以確定為 A letter about trip。

劃分層次

根據文章大意分層。一般來說，有幾個分層，在中心形象周圍就畫幾個大的分支。

思維導圖體現的層次感很分明，最靠近中間的線最粗，越往外延伸的線會越細。字體也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的時候，可以用數字序號來表明層次關系的先后順序。

下面將這篇文章劃分了四層：

1. life

2. job

3. Australia

4. feeling

劃取關鍵詞

提取文章的關鍵信息即可，不要太貪心。可以根據自己的英語基礎來尋找合適的關鍵詞。這里小天天把關鍵詞用藍色標出來。

An exciting trip

I have just received a letterfrom my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer.He is working for a big firmand he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before,so he is fending this trip very exciting.

畫出思維導圖，留下記憶的線索

畫出思維導圖并涂色。把關鍵詞寫在線條的上方，關鍵詞最好能轉化成符號、小圖標等。不同的分支可以用不同的顏色。每條分支用不同顏色可以讓大家對不同主題的相關信息一目了然。