看看這老師的評語，每個同學都收獲了一個金句，學生心里暖洋洋的，可能老師沒辦法感同身受，要是學習不好的同學，平時很少受到夸獎，老師這樣的話語會在學生內心扎根很久。
評語圖文結合，學生樂開花
很多同學畢業多年以后，關于上學時的情景有些模糊了，可是心里就記著曾有一位老師，告訴過自己一句話，讓學生受益匪淺，既安慰了學生考砸的心，也讓學生重拾信心。
這位老師更優秀，不僅給了評語，還配上小圖畫，家長要是看到了這樣的試卷，不管學生考了多少分，都覺得學生遇到了好老師，負責任且細心，把學生交給學校，家長也能更配合老師的工作。
不怒反夸，這老師有水平
新手老師容易給人留下沒有威信的印象，但其實這些老師，非常擅長“變臉”，平時對待學生和藹可親，到了放松玩耍的時候，也不會總板著臉讓人嫌。
學生考試馬虎了，家長可能會說學生怎么這么馬虎，每次都這樣。時間長了很打擊學生的自信，但是老師不怒反夸，還指出學生的問題所在，科學的教育方式，會讓學生慢慢改正馬虎的習慣。
現在回爐重造，來得及不
新手女教師“批卷方式”走紅，校長直夸有上進心，有這樣優秀的老師，學校也如獲至寶。畢業多年的人，看到這樣批卷方式，都想再經歷一回學生時代，遇上這樣的老師何其幸運。
可是這樣的老師，有時候倒是容易引起同行教師的吐槽：羨慕不來，整天的工作忙到腳打后腦勺，哪有時間在批卷的時候這么精心展示，也覺得這樣有點太卷了。
站在校領導、學生和家長的角度，老師有這樣別出心裁的批卷方式確實值得肯定，對學生的成長大有幫助，而且還可能被校長夸贊成值得教師學習的榜樣，但工作多年的教師，卻不一定這么想。
她們的心中會覺得這樣的新手教師太閑了，而且堅持不了多久，慢慢地會被逐漸增加的工作項目搞得暈頭轉向，不會有精力再做這樣的事情。
這樣的想法也有道理，這不是卷不卷的問題，而應該是一個新手教師成長過程中必經的過程，一開始總是新鮮的，做什么都力爭上游，看著學生們天真的模樣，總想用自己的真心換真心。后來工作逐漸增加，心境也會發生改變。
領導可以將這樣的老師樹立為典范，不過也不用強制性地要求所有老師都效仿，體諒老師工作的繁忙，而且每個老師都有自己管理班級的風格，不一定這種就是最好的。
筆者寄語：新手教師有活力有上進心，也在教學和管理上存在一定的劣勢，老師想給學生多一些鼓勵，這種愛心難能可貴，不過也別忘了要多多進行綜合能力的提升。
今日話題：你喜歡這樣的老師嗎？（圖片來自網絡，侵權可聯系刪除）
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