校外培訓行業的治理、轉型與發展 培訓

校外培訓行業的治理、轉型與發展

德國教育體系匹配德國的制造興國策略,但存在冒險精神不足弊病,在互聯網時代顆粒無收。日本、韓國文化源于中國,尊師重教,但也伴隨著“科舉”文化烙印,過度功利性缺乏包容性。美國教育體系以多樣性、包容性為首要原則,適宜

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何帆:我們需要什么樣的養老金制度? 制度

何帆:我們需要什么樣的養老金制度?

再往后,每年交的錢就不夠花了,只能消耗之前存下來的錢,然后一直花到2035錢,之前存下來的錢可能都花光了。 所以,如果2035年之前,養老金制度還沒能找到一個方法完成轉型,那從我們這批“70后”開始,就會面臨比較嚴峻的養老金

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