10 重組記憶，轉述編碼。在保證表達的意思不變的情況下，可以按照自己對信息編碼的習慣來背誦，記憶重點，其余的語言可以自己組織。（一些專有名詞和表達不能改動）
11．重復創造奇跡。背誦童子功。背得越多，速度越快，這叫做 “背功”。對自己要信心，自信能增加記憶效果。重復就是力量。
12. Less is more, 貪多嚼不爛！背誦的內容要相對固定，切記前背后忘。高中三年就背100篇內容固定的名家美篇。
13. 抄誦法俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。”
14. 情節法背誦。記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發展過程、結果等具體情節，據情而背就容易多了。
15. 人物法背誦。記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
16. 情境法背誦。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
17. 對比法背誦。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
18. 問題法背誦。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
19. 列表法背誦。記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
20. 分合法背誦。先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
21. 耳聽法背誦。運用課文朗讀音頻，反復收聽，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。
來源 | 英語教學設計院
本文經授權轉載，明師俱樂部進行編輯整理，版權歸原作者所有。
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