不管是什么學科，考滿分都是非常不容易的，所以教師看到這么好的成績，但給個分數肯定不滿足，給些鼓勵的評語也很正常，但年輕教師卻能將鼓勵變得更有趣。
這位老師不僅表揚了學生的好成績，還給搭配上了一個海綿寶寶的小表情，圖文并茂的形式讓學生眼前一亮，不得不夸一句這老師的畫工真不錯，想必為了給學生一個全新的印象，背地里沒少下功夫呀！
除了鼓勵的話語外，年輕老師偶爾也會來個反其道而行，將內心的吐槽寫成了評語，學生看后都被逗笑了，也留下了非常深刻的印象。
比如有老師覺得學生字寫得不夠好，就用一句“作業略顯狂躁，與本人氣質不符”的話語來吐槽，還搭配上了一個不滿的小表情，暖心提醒之中還帶著些小調皮，這樣的老師和評語誰能不愛呢？
年輕教師帶著滿腔的熱血走入教師隊伍，再加上現在的年輕人思路敏捷、想法獨到，出現一些“另辟蹊徑”的教學方法也是很正常的事情，雖然家長和學生是很喜歡的，但也有人說這只不過是老師的心血來潮，肯定不能長遠。
雖說隨著工作量的增加，教師的時間和精力會被壓縮，日后未必能如此貼心，但是能夠有改變的想法，就足以見得他們的工作熱情，而這種熱情在教學之中是難能可貴的。
看似是簡單的小評語，但卻能看出教師的用心，學生也是能夠感受得到的，而且如此有趣的評語還能讓學生耳目一新，對于學習的主動性和積極性也會被慢慢調動起來。
不過話說回來，有想要走出傳統教學模式的心態是好的，但是不要用力太猛，相比較這些外在小細節，課堂才是教師的“主戰場”，合理分配好自己的時間和精力，可別本末倒置了。
想創新是好事，但不要本末倒置，更應多花心思在教學上教師的本職工作是教書育人，而教學則是教師最重要的工作，想要教好學生就要多花心思在研究教學方法上，尤其是課堂教學效果更是至關重要的，所以年輕教師要將更多的心思放在怎樣提升成績上。
雖說日常生活中的小細節也能對學生產生影響，但是人的時間和精力是有限的，年輕教師缺少教學經驗，那么就多在課堂上用些心，學生成績好了自然就更能得到認可和青睞。
當然年輕教師在不耽誤自我的提升和教學的情況下，這種小想法也是可以去嘗試的，慢慢摸索適合自己的獨特教學方法，創新與傳承同步進行才是年輕教師最理想的發展之路。
【筆者寄語】年輕教師的“批語”很暖心，家長看后都很感動，但是想要獲得學生和家長的認可，并不是這些小評語就可以做到的，教師需要擁有極強的教學能力和優秀的思想品德，真正做到“為人師表”才是最根本的。
不過這種小想法也是非常不錯的，起碼能夠改變一下教師“沉悶嚴肅”的固有印象，希望年輕教師能夠再接再厲，找到適合自己的教學方法，為學生的成長帶去新的力量。
話題：你覺得這樣的評語好不好？歡迎留言分享與討論。
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