各學科教研組長和備課組長按照學校教學常規管理實施方案,對教師的教案、聽課和作業批改次數及情況作出了詳細的檢查。在檢查的過程中發現,大部分教師們撰寫的教案內容完整,教學課題、重難點、教學反思等欄目齊全,教學環節清晰;作業批改方面,批改及時認真,評價有等級并給予激勵性評語;聽課學習方面,聽課和評課并行,嚴格按照學校聽課學習安排,各成員之間取長補短,不斷為教育教學提質增效。
教育教學是學校工作的核心,常規為先,教學為本,教學常規的檢查必須以教育教學工作為中心。加強全方位的常規管理,嚴格按照學校教育教學管理要求,不斷深化四中教育教學改革,為四中的教育教學發展添磚加瓦。
文/圖 劉莉萍
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